La comunicación es un proceso que consiste en la transmisión e intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor. El emisor transmite el mensaje y el receptor lo recibe. El proceso comunicativo es esencial para nuestra vida en sociedad desde que nacemos hasta que somos adultos, ya que permite que nos expresemos y compartamos información, estableciendo así relaciones sociales adecuadas a cada etapa de nuestro ciclo vital.
El lenguaje es el sistema de signos orales, escritos o gestuales, que permiten que las personas nos comuniquemos. Comienza a desarrollarse a partir de la gestación, aunque antes de desarrollarlo completamente, el ser humano emplea un prelenguaje, que se hace evidente durante los primeros años de vida, y para lo que se necesitan unos prerrequisitos como son la percepción, la motricidad, la imitación y la memoria.
El lenguaje oral está compuesto por tres dimensiones: forma (fonología, morfología y sintaxis), contenido (semántica) y uso (pragmática), y un buen desarrollo implica tanto el lenguaje receptivo (comprensión) como el lenguaje expresivo (expresión).
Desde nuestro servicio de logopedia en A Coruña, diagnosticamos e intervenimos los trastornos del lenguaje tanto en niños como adultos, desde las tres dimensiones que lo componen, así como en otros trastornos de la comunicación.
Etapa prelingüística
(0 – 12 meses)
No imita o produce sonidos
No sonríe ante las caras o voces familiares.
No responde o se orienta hacia los sonidos o la voz humana.
No balbucea
No presta atención ante los juegos repetitivos (“cu – cú”)
No utiliza gestos como “adiós”, “palmitas”.
12-24 meses
Falta de respuesta a nombres familiares.
No señala para mostrar o pedir.
No responde a su nombre.
Preferencias en uso de gestos en lugar de palabras o vocalizaciones.
2 – 3 años
No usa expresiones de dos palabras.
No comprende órdenes simples.
Ininteligibilidad de la mayor parte de sus producciones.
Lenguaje ecolálico (repite todo lo que dice).
Juego restringido o repetitivo.
Frustración en situaciones comunicativas
3 – 4 años
Habla ininteligible fuera de su contexto natural.
Incapacidad de emitir frases de tres elementos.
Falta de adjetivos o pronombres.
No realiza preguntas tipo: “¿qué?” o “¿dónde?”.
Incapacidad para expresar lo que está haciendo / Le cuesta encontrar la palabra adecuada para expresar sus ideas.
Comprensión limitada.
4 – 5 años
Uso de frases de tres palabras o menos.
Vocabulario reducido.
No responde al “¿qué?” o al “¿dónde?”.
Dificultad para narrar sucesos que le han sucedido.
Dificultad para comprender cuando las frases son largas.
5 – 6 años
Persisten dificultades en la articulación.
Errores en la estructura de las frases.
Dificultad en la comprensión de oraciones.
Dificultad para responder al “qué, dónde, de qué, quién, y por qué”.
Dificultad en tareas de atención sostenida (escucha de cuentos).
Tartamudeo.
Etapa prelingüística
(0 – 12 meses)
12-24 meses
2 – 3 años
3 – 4 años
4 – 5 años
5 – 6 años
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